Ce qui motive l'élève

Lorsqu’on parle de motivation, il est primordial de comprendre et surtout de prendre en compte ce qui motive un élève. Selon l’éducateur Pintrich (2003), il y a quatre facteurs influençant la motivation des élèves en classe;

Le jugement que l’élève porte sur sa capacité à réussir dans un domaine est déterminant sur l’accomplissement de la tâche. À mon avis, si l’élève s’attend a bien réussir, l’exercice lui semblera plus facile, du moins plus attrayant. De plus, si l’élève est conscient du pouvoir qu’il a sur sa réussite, il est en mesure d’adapter sa façon de faire afin d’améliorer ses apprentissages. Aussi, quand un enfant sait ce pour quoi il accomplit une tâche et comprend l’importance de l’activité dans son cheminement personnel, la tâche lui paraitra moins complexe et il aura de l’intérêt pour cette dernière. Finalement, sans but, un élève peut difficilement être dévoué dans ses activités éducatives.

Source de l'image : Sara-Ève Bérubé 
Source des informations : Cours de Prévention, adaptation et réussite scolaire